Проективными тестами, проективными методиками анализа состояния человека - можно «широко» назвать очень многие методы работы в практической психотерапии. Проективный материал, который мы получаем от человека, дают нам не только (и зачастую - не столько) традиционные проективные тесты.
Опытный или же просто - внимательный психотерапевт увидит проективный материал буквально в любом высказывании своего пациента. В любом описании мира, которое высказывает вслух человек. Но, разумеется, самым важным проективным материалом, который мы получаем от человека в ходе психотерапии были и остаются: его сновидения, рассказанные им самим, сочинённые им сказки, созданные им песочные картины (которые создаются в лотке для песочной терапии), «рассказывание» картинок и абстрактных пятен...
Дело в том ,что во всём вышеперечисленном очень хорошо проступают глубинные архетипы бессознательного.
***
Но вот перед нами - рассказ пациента. Как к нему подступиться? Как не потонуть в море информации, эмоций, проекций и сомнений? Как систематизировать это, для того, чтобы получить возможность - интерпретировать.
Сейчас мы рассмотрим схему размышления над проективным материалом на примере авторской сказки, то есть, сказки, сочинённой клиентом в ходе сказкотерапии.
Сразу оговорюсь... Далеко не все авторские сказки, сны и прочее - возможно и целесообразно подвергать процедуре интерпретации. Некоторые наши «творения» мельчают от попыток затолкать их в жёсткие схемы анализа. Это - настроенческие, импрессионистические зарисовки, которые стоит любому психотерапевту просто «послушать своим сердцем», просто впитать без лишних вопросов и применения «методик».
Я надеюсь, что на практике Вы сумеете отличить ту авторскую сказку (сон) которые можно и нужно проинтерпретировать вместе с вашим клиентом и те, что в интерпретации не нуждаются...
Ну а кроме всего прочего, молодой психотерапевт всегда должен помнить: в ходе интерпретации нужно удержаться от привнесения СВОИХ ПРОЕКЦИЙ в материал клиента.
Тем не менее, интерпретировать авторские сказки и сны «записанные» клиентом - важная и нужная работа.
Ведь в этих материалах мы встретим как проблемы, которые стоят перед человеком и зашифрованы там в виде странных метафор, так и оптимальные способы их разрешения - которые так же нужно расшифровать.
Схема анализа проективного материала
Задача анализа проективного материала №1. Вычленить основную тему и суметь сформулировать её ёмко.
Анализируя сон, задайте себе вопрос: «Какой месседж хотели передать нам предки или наше бессознательное?»
Анализируя авторскую сказку, спросите: «О чём эта сказка?» «Чему она учит?» «От чего предостерегает?» «В каких реальных жизненных ситуациях нам пригодится это знание?» «Что мы конкретно будем делать (не делать) получив урок?»
Задача анализа проективного материала №2. Способы преодоления трудностей
Если в сюжете есть этот материал, составьте полный список тех способов, которыми герои преодолевают трудности, возникающие на их пути. Затем задайте всё тот же вопрос: «А как в реальной жизни и в каких ситуациях можно поступить так же?»
Задача анализа проективного материала №3. Мотивы поступков героя
Каким бы сложным и запутанным ни был сюжет сна или авторской сказки, попытайтесь вместе с клиентом разобраться в мотивах героя. Ответьте на ряд вопросов вместе:
- почему так поступил герой?
- Зачем это было ему нужно?
- Какие желания он испытывал на самом деле?
Задача анализа проективного материала №4. Как герой относится а) к себе и б) к остальному миру?
«Весь остальной мир» разбейте на конкретных героев, которые окружают главного персонажа, и проанализируйте их взаимоотношения по отдельности. Отдельно проанализируйте отношения героя к вещам, природе, стихиям.
Задача анализа проективного материала №5. Эмоциональный фон сюжета
Эмоциональный фон - один из самых важных элементов анализа любого проективного материала. Здесь-то и докапываются до сути, а вся остальная работа воспринимается как подготовительная на фоне важности этого последнего пункта анализа.
Разберите по косточкам весь сюжет, каждый его поворот, задаваясь вопросами: какие чувства и эмоции вызывал тот или иной момент, тот или иной персонаж? Каков общий эмоциональный фон всего сюжета?
Здесь мы вычленяем такие отрицательные чувства и эмоции как страх, ужас, отвращение, чувство смертельной угрозы, тоску, обиду, гнев, злорадное торжество, и такие положительные чувства и эмоции, как узнавание, прозрение, радость, любовь, симпатию, жалость, сочувствие, осознание своей силы, озарение...
Именно так мы выходим на источники всех этих чувств, которые живут внутри нас.
***
Напоследок, в качестве домашнего задания я предлагаю Вам очень короткий сюжет для вашей самостоятельной интерпретации.
Окно
Она бродила по какому-то незнакомому зданию, похожему на огромный торговый центр. Внезапно, зайдя в одно из помещений, она «узнала» в нём комнату своей квартиры. Она попала в свою квартиру и в свою комнату! Это было прекрасно... Квартира была не совсем похожа на её реальную - кроме того, квартира во сне была чем то неуловимо лучше, правда,чем лучше, сказать было трудно. (Не богаче, это уж точно). Просто лучше.
В комнате было - Окно. Как киноэкран, только открытое настежь. И оно впускало свет и воздух, которых не было в этом торговом центре.
Она подбежала к этому огромному широкому низко расположенному окну и замерла. За окном был яркий солнечный день, красивый песчаный пляж и ласковое синее море - тёплое и манящее. Такое, как бывает только на «идеальных картинках про море», без медуз, варёной кукурузы, громкой музыки...
Правда, по пляжу, среди редких зонтиков ходили всё-таки люди: мужчины, женщины, дети, но они все были милые, приветливые, какие-то волшебные.
Она тут же решила, что не медля вылезет через окно и искупается. Редкая удача - морской пляж прямо из окна комнаты. «Искупаюсь - и можно назад», подумала она. «А там, вообще, посмотрим».
Однако, тут же обнаружила, что ходит по своей комнате босая и совершенно без ничего. «Не вылезать же в таком виде к людям!» - подумала она опять. «Если бы у меня было хоть полотенце, я бы завернулась в него и прошлёпала к воде, а так - ничегошеньки».
И тогда её осенило! Сейчас я пойду в ванную - у меня же там висит мой купальник, в котором я плаваю в бассейне. Я мигом, туда - и обратно.
Она пошла в ванную, взяла купальник и даже вернулась в «свою комнату». Но никакого моря и никакого окна там уже не было.
Это была та же, но ... уже «другая» комната, одна из тысяч комнат-подсобок снившегося ей унылого торгового центра...
Елена Назаренко
© www.live-and-learn.ru - психологический портал центра "1000 идей"
