Музыкотерапия

Музыкотерапия - одно из направлений арт-терапии. Прослушивание классической музыки при депрессии, при невротической тревоге, при агрессии снимает негативные эмоции.

В арт-терапии музыкотерапия занимает особое место. Начнём с того, что у нас она малоразвита. Рисовать и лепить могут все (тем более, что для арт-терапии не требуется делать это хорошо), а с музыкой - другой коленкор.

Как-то так получилось, что за столетие после изобретения записывающих устройств музыкальная культура во всём мире (но особенно у нас) деградировала. После того, как добрый дядя Эля перестал вызывать к себе скрипачей, трубачей и барабан - предпочтя им «с большой трубою граммофон», мы как-то сдали и поплошали - все разом. И теперь пожинаем плоды своей тугоухости.

Однако музыкотерапия - всё же есть, и я хочу познакомить Вас с некоторыми общеизвестными вещами, а также снабдить весомым списком произведений, которые нужно принимать как лекарство по разным поводам и держать под рукой у себя в фонотеке.

Ну, начнём с того, что классическая музыка Моцарта прописывается тем грудничкам, у которых недоразвит рефлекс сосания, ослаблен организм и в силу этого они не способны полноценно получать пищу сами - из материнской груди.

Педиатры говорят, что сосать грудь - это первый труд человека. И по тому, как он справится с этой своей первой «каторгой», будет формироваться его дальнейшее отношение к необходимости прилагать усилия.

И музыка раннего Моцарта как раз облегчает человеку эту задачу.

Вам уже интересно? Тогда читайте дальше.

Теперь мы будем работать со взрослыми людьми.

Итак, основной принцип всей музыкотерапии - для того, чтобы выйти из того или иного негативного эмоционального состояния, нужно слушать мелодии идентичные этому настроению.

Однако, лечение музыкой идёт в три этапа - в три мелодии.

Музыкотерапия. Этап первый

Первая мелодия должна соответствовать настроению человека. Это соответствует понятию «подстройка».

Музыкотерапия. Этап второй

Вторая мелодия должна быть: светлой, воздушной, вселяющей надежду и дарующей утешение. То есть она должна быть мягкой попыткой нейтрализации чувств, заложенных в первой мелодии. Это соответствует понятию «ведение».

Музыкотерапия. Этап третий

Последняя (третья) мелодия должна вселять уверенность в своих силах, укреплять твёрдость духа.

Доподлинно установлено, что только классическая музыка не вызывает побочный эффект - эффект эмоционального пресыщения. Поэтому её и используют в психотерапии.
Никогда не пытайтесь взбодрить человека (или взбодриться сами) весёленькой музыкой при депрессии.

Сначала Вы должны послушать любые:

элегии,
ноктюрны,
колыбельные.

И только потом уже идти «в оперетку», что, кстати, прекрасно работает на третьем этапе музыкотерапевтического исцеления.

Кстати, замечено, что «незнакомая уху» классическая музыка имеет больший позитивный эффект, чем знакомая. Поэтому - избегайте избитых шлягеров классики.

Хотя... Современному уху практически любая классическая музыка - незнакома. И это, пожалуй, единственная польза от века музыкальной деградации - нас исцелит всё, даже «К Элизе».

У меня есть тоже патефончик.
Только я его не завожу.
Потому что он меня прикончит.
Я с ума от музыки схожу.

Да, что бы там ни говорили музыкотерапевты, лучшая психотерапия с помощью музыки - это домашнее музицирование своими силами. И не важно на чём и как Вы играете - на гитаре, на балалайке, на гармони-трёхрядке, на губной гармошке или на блок-флейте.

Умение играть самому - это как умение читать («не надо к маме приставать»). Это лекарство, которое всегда под рукой.

Ну а теперь всё-таки - к списку класической музыки.

Классическая музыка при депрессии:

Вступление к Пятой симфонии П.И. Чайковского,
Финал Шестой симфонии П.И. Чайковского,
«Реквием» Моцарта,
«Смерть» Грига,
Прелюдию до-минор Шопена,
и его же: марш из Сонаты №2 «си-бемоль-минор». (Третья часть этой сонаты).

Классическая музыка при невротической тревоге:

«Мелодию» А.Г. Рубинштейна,
прелюдии и мазурки Шопена,
вальсы Штрауса.

Классическая музыка при агрессии и фрустрации:

«Сентиментальный вальс» П.И. Чайковского,
Первую часть Шестой симфонии его же,
Финалы двух сонат: 14-ой и 23-ей Бетховена,
«Порыв» Шумана,
Кантату №2 И.-С. Баха,
Сочинение №8 Скрябина,
«Хор пилигримов» Вагнера,
«Итальянский концерт» Баха,
«Финляндию» Я. Сибелиуса.

Слушаем классическую музыку если мы хотим взбодриться:

«Чардаш» Монти,
«Аделита» Г. Пёрселла

Слушаем классическую музыку если мы хотим успокоиться и расслабиться:

«Июнь. Баркарола» из «Времён года» П.И. Чайковского,
«Старинная песенка» Бизе
и его же «Пастораль».

Этой подборкой необходимо обзавестись в первую очередь психологу, когда он будет обустраивать свой кабинет.

Ну а что мешает обычному человеку слушать то же самое, не платя деньги за входной билет?

Благодаря этой статье вы вспомнили, что есть на свете Классика. А давайте продолжим вспоминать культурные коды на тему «классика». Возьмём два объекта таковой:

музыкальный любительский квартет как систему и как культурный феномен прошлого,
и басню Крылова «Квартет» как нечто совсем родное, из школьного детства.

И сыграем мы с вами Расклад на психологических картах "1000 Жизней" по мотивам басни «Квартет».

Представьте себе, что в вашей голове живут стремящиеся к культуре тараканы. Но стремятся они к ней так, что клопам за обоями в соседской квартире тошно и они уже не раз писали жалобы. Ведь тараканы не могут быть культурными. Тараканы = Бескультурье, хамский быт. Их надо прогнать, по-хорошему. А то представляете, у вас – салон, а по полу ползёт таракан. Графиня в обмороке, салон накрылся.

А кого нужно пригласить к себе в голову? Соловья. Желательно Андерсеновского. Но можно любого, какой согласится у вас преподавать эстетику и гармонию.

Итак, Действующие Лица нашей басни с характеристиками, они же – Позиции Расклада:

Проказница-мартышка. Носитель дебильных креативных идей и спонтанных перестановок, которые приводят всё только в хаос и превращают любую затею в «сумасшедший дом». Ей прикольно, она – тролль. Её любимое выражение «Бугагашеньки трололо».
Осёл. Закомплексованный, обидчивый, фрустрированный своей мизерной ролью в обществе и в системе – борец за всеобщее равенство. Он всегда завистливо смотрит «у кого сколько чего» и требует, чтобы его не оскорбляли – в интернете, в очереди, в учебнике литературы. Лягается.
Козёл. Настолько ничтожный персонаж, говорящий сам за себя, что Крылов не уделил ему ни слова в своей басне, представив Читателю. Для системы не делает ничего. Молчит. Копается в телефоне. Думает только о козах, листая на работе их инстаграмы с голыми фотографиями. Хам, подлец, хитрый саботажник всего доброго. Погружён исключительно в грязные, мелкие и похотливые мысли.
Косолапый Мишка. Подкаблучник. Делает всё, что ему говорят – не раздумывая и не просыпаясь, не замечая подвоха. Разрешает себе «тыкать». Ничем не интересуется. Всё время хочет спать. Производит впечатление идиота.
Соловей. С первой четвёркой никогда не тусуется. Прилетает из Волшебного Леса. Остаётся, если попросишь и – прогонишь четверых придурков. Учитель Гармонии, Красоты и Волшебства.

Итак, вам осталось выбрать музыкантов для своего квартета.

Квартет четырёх тараканов нужно увидеть, понять и прогнать.

Соловья нужно пригласить и оставить у себя на окладе. Подумайте – чем вы будете ему платить. Соловья баснями не кормят! Искусство и красота требуют жертв.

Вытаскивайте 4+1 спонтанную карту "1000 Жизней" и думайте:

кто в вашей голове – скачущая мартышка,
кто – унылый завистливый осёл,
кто – откровенный козёл,
кто – вечно сонный медведь,еле-еле пляшущий под чужую цыганскую скрипку,
и как пригласить в свою голову строгого и прекрасного Соловья, который милостиво согласится у вас поработать по годичному преподавательскому контракту – а там посмотрим...