До недавнего времени я проживал в селе Подсопки (под сопками) Сухобузимского района Красноярского края. Сын моих друзей пятиклассник Сережа Семёнов, узнав, что я в армии служил радистом, попросил обучить его и младшего брата азбуке Морзе.

Я оборудовал стол, закрепив на нём три телеграфных ключа (один для себя и два для братьев), объяснил им, как правильно сидеть при работе и браться за ключ. В этот день мы разучили четыре знака (три буквы и одну цифру). На следующий день вместе с братьями пришли четверо их друзей и одноклассников, которые тоже хотели изучать радиодело. Позже к ним присоединился ещё один их друг. С этой семёркой я через день и проводил занятия по передаче и приёму на слух радиограмм и кодовых сокращений.

Как-то в перерыве занятий один из учеников, увидев у меня шахматную доску, попросил сыграть с ним в шахматы, ещё двое изъявили такое же желание, а брат Серёжи Семёнова, Антон очень хотел научиться этой древней игре. Тогда я им предложил продолжить занятия по телеграфной азбуке, а шахматами заниматься через день.

На следующий день ко мне для игры в шахматы, кроме четырёх человек из нашей семёрки пришло ещё трое их одноклассников, а Четин Володя привёл и свою сестру Катю. С тех пор я стал вести ещё и шахматный кружок на дому. Обучая игре в шахматы и проводя турниры, я рассказывал и читал ребятам об известных шахматистах и давал домашние задания по оценке позиций и составлению стратегического плана дальнейшей игры.
Как-то Катя подошла ко мне и протянула листочек со своими стихами, в которых воспевала шахматы, сказав, что сочинять стихи она научилась у одноклассницы. Но её текст был мало похож на стихи. Я похвалил её творение, но сказал, что в стихах кроме рифмы, должен обязательно присутствовать ритм и ещё кое-что и указал, как можно улучшить её вирши.

На следующие шахматные занятия она пришла с подругой и попросила прочитать её стихи. Усадив ребят за шахматные доски, согласно турнирной таблице, я с девочками стал разбирать стихи Наташи.
С тех пор я стал сочетать анализ шахматных партий с разбором стихов.

Вскоре меня пригласили в школу, где я стал вести кружки официально и мне назначили зарплату.
Так я, пенсионер, смог быть полезным людям, что считаю своей победой!

Юрий Козлов, г. Красноярск
Страница автора в интернете: www.litkonkurs.ru
читатель проекта www.live-and-learn.ru, участник Конкурса

В нашеми мире не принято говорить о собственных успехах и ценить собственные достижения. Получилось — и хорошо, улыбаемся мы, переходя к следующим планам и задачам, зачастую даже не давая себе времени насладиться заслуженным триумфом.

Долой ложную скромность - научитесь, наконец, гордиться собой и своими достижениями! Не думайте о том, насколько велика ваша победа в глазах окружающих — только вы знаете, чего вам стоил этот триумф. Важно уметь дорожить КАЖДОЙ своей Победой — ибо именно такие небольшие достижения в итоге меняют мир. Как минимум мир одного, но самого важного человека — нас самих!

Примите участие в новом конкурсе статей нашего проекта, написав статью (пост, эссе) на тему «Моя Победа».

Сделайте это прежде всего для себя, рассматривая как эффективное упражнение по изменению собственной жизни. Упражнение, которое поможет сделать вам еще один шаг к обретению счастья, ибо только тот, кто умеет любить Себя и ценить Собственные успехи, может по достоинству оценивать достижения окружающих, находиться в гармонии с миром и быть по-настоящему счастлив.

Ну а возможность выиграть 10 000 рублей от журнала Мастерская успеха, трехчасовое интервью с консультантом по стратегическому менеджменту Михаилом Софоновым,

участие в уникальном тренинге «АнтиСкука» консультанта по личностному росту Дмитрия Пославского или одну из 10 книг издательства Альпина Паблишерз пусть станет приятным бонусом :)

Ссылка на условия конкурса