Давайте начнём с того, что сама идея - развивать творческий потенциал человека (любого) могла прийти в голову не всем и не всегда.

А пришла эта идея в голову гуманистической психологии. Вот ей мы и должны сказать спасибо за то обилие книг и брошюр, которые учат развивать креативность самостоятельно или учат психологов - как помогать развивать креативность у клиентов, в групповой работе.

Учимся развивать обратную связь в группе

Говорят, Павел Первый в начале своего правления завёл в Петербурге специальные почтовые ящики, в которые каждый житель России мог кинуть своё письмо-жалобу на местное начальство. На злоупотребления на местах... Говорят, жалобы доходили.

В прошлых материалах я обещала рассказать о терминах, изобретённых Якобом Леви Морено более подробно. И вот — спешу выполнить обещанное.

психологическая игра-тренинг для детей и взрослых по развитию креативного мышления

Эта очень старинная детская игра «Что сказал царь?» для детей детсадовского возраста, не так уж давно взята на заметку психологами - сначала пока только детскими. Затем игру заметили и «взрослые» психологи.

Что такое Природа? Вы когда-нибудь пытались смотреть в чашку? Природа - это отражение Творца в быстробегущей воде. Хотите увидеть Его отражение? Не получится. Оно разбито на осколки - на миллиарды миллиардов осколков. Это и есть - Природа.

В воду капают слёзы, от которых идут круги по воде. Гладь взволнована, перестала быть ровной. Изображение рассыпалось, размножилось, расплескалось. Что-то рябит в глазах. Никак не увидеть Того, чьё Лицо склонилось над гладью вод.

в помощь педагогу, психологу и воспитателю

Я надеюсь, Уважаемый Читатель, что мы с Вами относимся к тем людям, которые что бы они ни делали, чем бы ни занимались - всё время ненавязчиво развивают свой творческий, креативный потенциал и так же ненавязчиво помогают это делать своим друзьям и знакомым.

Чаще и естественней всего в этот процесс включаются волей неволей матери, воспитывающие своих пока ещё маленьких детей и не унылые, творческие педагоги, работающие со школьниками в летних лагерях.

Помните такой старый анекдот?
Диалог на рынке, в сувенирном ряду:

«Упражнение-разминка» перед началом тренинга креативности из копилки практической психологии.

Перед тем, как начинать тренинг креативности, телу нужна встряска или - разминка. Не разогретое, «неготовое» тело неспособно ни рождать гениальные идеи, ни «учиться быть креативным» в ходе какого-либо тренинга.

Поэтому «производственная гимнастика» в виде какого-нибудь упражнения из телесно-ориентированной терапии просто обязательна для тех, кто ведёт психологические тренинги.

упражнения из копилки тренингов креативности

Это не строго групповое упражнение, его можно выполнять и в паре, и даже в одиночку.

Когда-то наш Юрий Олеша написал фразу, ставшую бессмертной: «Ни дня без строчки!».

Ещё до него, не менее «наш», Пётр Ильич Чайковский, писал в своих дневниках, что вдохновение не приходит к тому, кто лежит на диване и жалуется на отсутствие рабочего настроения. «К инструменту!» - резюмировал своё рассуждение Пётр Ильич, сам любивший и поваляться на дачном диване, и поиграть в картишки, и попить коньячку. Чу, русская обломовская душа, как ты прекрасна!

Многие из нас в детстве мечтали стать писателями. Порой так и подмывало переписать конец у любимой сказки или продолжить захватывающее изложение приключений полюбившихся героев. Мы выросли, а нереализованная тяга к писательству осталась. Для вас, пробующих себя в эпистолярном жанре, мечтающим выплеснуть на страницы  мечущиеся в голове образы и идеи, перевод статьи «Writing in the face of adversity» американской писательницы, преподавателя Творческого Письма Клэр Эскью.

Одна из самых полезных для быстрого развития творческих навыков игра может быть названа так: «Сочетай не сочетаемое». Эта игра в слова не только полезная, но и очень интересная, захватывающая.

Её можно использовать как креативную технику для брейнсторминга, а можно играть в неё в часы досуга. Но так или иначе - результат всегда будет. По окончанию игры в слова Вы получите хотя бы одну (а чаще - больше!) по-настоящему креативную, небанальную идею, путь к решению Вашей проблемы, разгадку загадки, над которой давно бились...

Управление деятельностью творческих специалистов (дизайнеров, копирайтеров и др.) представляет для руководителя непростую задачу. «Творцы» более ранимы и зависят от вдохновения, привычные методы не срабатывают, управление «сильной рукой» может и вовсе привести к кризису.
Можно ли вообще планировать работу творческих специалистов? Как совместить свободу творчества и дисциплину? Как не допустить «головокружения от успехов», если творческие люди нуждаются в постоянном восхвалении своей работы? Как преодолеть «диктат» и капризы «творцов»? Этими и другими вопросами нередко задаются руководители, которым выпало управлять работой гениев.

Всё или почти всё имеет начало, середину и конец. С этим никто не станет спорить. Однако, начиная что-либо делать, мы часто начинаем с середины, (а то и с конца), совершенно забывая про начало. Почему?

Потому что, как правило, и начало, и конец - это ритуал, не несущий никакого смысла, кроме символического. Смысл действия обычно лежит в середине. А остальное - как обёртка, как упаковочная тара, чтоб «не разбилось»... Мы, не уважая ритуал, не видя в нем пользы, как в упаковочной таре, часто приступаем сразу к середине дела. Мы полагаем, что выполнение ритуала вовсе необязательно.

Откуда берутся свежие идеи, если всё на свете уже тысячу раз сфотографировали, нарисовали, слепили, покрасили, завернули в цветную бумажку, вывернули наизнанку, нарисовали еще раз , потом сфотографировали рисунок, наклеенный на сам объект, завернули в фотографию голую женщину и выставили ее живьем в витрину. Все уже было, все придумано и сделано до нас.

Вы знаете, что вся сила в словах? «Как Вы лодку назовёте, так она и поплывёт». Но что делать, если слова, которые есть, нам не подходят?

Изобретайте, придумывайте новые слова! Это не так сложно и не так фантастично, как кажется. А. учёные, Б. писатели и В. журналисты постоянно занимаются тем, что вводят в обиход нашей повседневной речи десятки новых слов. Этим же занимаются, кстати, и дети - только их никто не слушает, кроме мам. Кстати, для притока творческих сил перечитайте «От двух до пяти» Чуковского - и Вам уже можно будет ничего другого по этой теме не читать!

Притчи сочиняют не только на Востоке. А на Западе их не только заимствуют с Востока. Есть отдельная категория западных философов и просто писателей, которые «разговаривали притчами» и притчи эти были оригинальны.

Если Вы ещё не догадались, я Вам открою секрет - я и мои коллеги можем смело назвать себя искренними и последовательными апологетами позитивного мышления. И не потому что это - модный тренд. Уже и не такой модный, кстати. А просто потому, что позитивное мышление - это единственная философия жизни, которая ищет истину не для самолюбования (ах, какие мы тут все умные) а для скорой помощи страждущему человечеству. И ещё она, как говорит модная присказка - работает.

 У каждого из нас есть заветная мечта, которую можно раскрыть и осуществить, если только мы осмелимся признаться в том, о чем мечтаем. Признаться – вот что для многих очень тяжело. Утверждение, вносящее ясность в ситуацию, часто способно открыть канал.

Великий мифолог Джозеф Кэмпбелл, писал: «Следуй за своим счастьем, и двери, о которых ты даже не подозревал, сами откроются перед тобой». Не что иное, как внутреннее обещание быть верными себе и идти вслед за мечтой, приносит нам поддержку Вселенной.

Так для чего же нам нужно позитивное мышление? Чем оправдана эта избирательная глухота, слепота и осознанное невежество? Что может извинить человека, который лишает себя актуальной информации, выглядя иногда в глазах окружающих невеждой?